【编者按】2021年，浙江第十批援疆教师肩负使命飞越万里奔赴新疆理工学院。2023年，浙江第十一批浙江教师接过旗帜，在新疆理工学院留下了一堂堂含金量高的课程、一批批含氧量高的师生队伍、一份份含糖量高的浙阿情谊。

课程干货满满，含金量高

杭州电子科技大学的教师王康泰响应教育部“慕课西行”的号召，将杭州电子科技大学精品课程——《电路分析基础》带到新疆理工学院。作为课程带头人，他责无旁贷地担任起了共享课程的负责人。

援疆教师团队依托学校教师发展中心，制定“互联网+”研习营及“青苗计划”系列培训计划，深入开展“N+1+X”学做融创应用型人才培养模式的构建和实践，将《数字电子技术基础》《电子技术基础》《电工电子技术》《机电一体化系统设计》《硬件电路课程设计》《电子技术课程设计》《电工电子实习》《机电一体化系统课程设计》和《电子电路设计》共9门课程,使用数字电子技术远程实境实验教学平台。

新疆理工学院第十批第一期援疆副校长孙伟明（浙江工业大学）与援疆老师共同探讨苹果自动采摘机原理及应用前景

援疆教师团队从2020年8月起就一直在探索“线上+线下”混合式教学模式，2021年10月3日，数字电子技术远程实境实验教学平台正式投入使用，在教室、宿舍、图书馆等任意区域完成预约后，借助“网络远程操控真实设备”操作的是实验室内的真实电路、测量的也是真实的电路参数。实现远程虚拟仿真，突破时间和空间的限制。王康泰表示“希望同学们在家也能远程操作实验室内的真实设备”。

新疆理工学院信息工程学院援疆副院长万毅（温州大学）为学生讲解循迹小车原理

看到数字电子技术远程操控真实设备，信息工程学院通信22-2班张建洲说:“这也太酷了！”

学习氛围拉满，含氧量高

“新疆理工学院作为一所年轻的高校，能够在与自治区内一众老牌高校的同台竞技中出色发挥，这与台下功夫密不可分。在备赛过程中，援疆教师团队积极发挥‘传帮带’作用，依托学校教师发展中心这一平台，对接浙江援疆高校优质资源，帮助本校青年教师在教学创新理念和实践上实现了弯道超车。”新疆理工学院教务处副处长、援疆教师徐虹在全国第二届教师教学创新大赛新疆赛区决赛后表示。

在全国第二届教师教学创新大赛新疆赛区决赛援疆教师徐虹（右二）与参赛教师合影留念

2021年，学校教师首届获得全国高校教师教学创新大赛二等奖1人，优秀奖1人。

2022年，学校获得第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖2人、二等奖4人、三等奖2人，学校荣获“优秀组织奖”。

2023年，学校第三届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区（决赛），一等奖3名、二等奖5名、三等奖3名，摘得全疆课程思政组唯一的一等奖，学校荣获“优秀组织奖”。

援疆教师从师德师风建设、学科专业建设、教学能力提升、科研素养训练、社会服务能力养成等模块，与全校教师分享心得、切磋教学技艺，以满分成绩和活力为师生倾注教学创新氧气，激发了新理工学师生创造力、活力。激发师生的好奇心和探究心，调动师生学习的积极性，引导学生明确人生目标，增强时代新人的责任感和使命感。

两地双向奔赴，含糖量高

“同步课堂”数字赋能，通过点对点“同步课堂”连通浙江、新疆，让远隔万里的浙江师范大学经管学院财务管理191班同学与新疆理工学院国贸191班和193班的同学赶赴一次特殊的“约会”——一堂跨越5000公里的《国际财务管理》课。授课教师是浙江师范大学经济与管理学院副教授徐虹老师，徐虹老师表示，这是一次成功的尝试，东西部高校的学生实现同堂学习，互相交流；也是东西部高校资源共享和线上线下互动教学新模式的有益探索。

课后，浙江师范大学财管191班周静茹感慨到：“有幸和远在千里之外的新疆理工学院的同学们同上国际财务管理课，看到了美丽、充满民族元素的新理工校园，虽然身处异地，但得益于现代先进的网络设备，可以同时听着同一个老师授课、上着同一门课程，我觉得这种教学方式非常新颖。”

“一根网线”促进两地教育同频共振、携手进步，也让两地学生结对“手拉手”，在潜移默化中培育维护民族团结的“石榴籽”。一块屏幕连通三地、隔空连线探讨、师生互动交流不断……援受双方资源共享，充分利用互联网+技术，在教育与信息技术方面深度融合，实现援疆省市优质教育资源的远程共享，真正打造带不走的“金课、金师”。

“能遇到从心底关心爱护学生，并能以自己积极的态度感染影响学生的老师，是每一位学生的幸运”。新疆理工学院机械22-6班学生闫峻海说。

浙江省政协常委、民革浙江省委会副主委、浙江工业大学教务处处长计伟荣为新疆理工学院青年教师做专题讲座

在过去的三年里，新疆理工学院受到了浙江省教育厅、省援疆指挥部和各兄弟高校以及136名浙江援疆高校教师在各方面给予的无私援助，学校成立“浙-阿本科高校发展联盟”，开展浙江高校“百名教授金课援疆”，援疆教师“传帮带”结对仪式，以师资队伍建设为基础的人才强校工程，进一步增强浙江和阿克苏两地之间的情谊，充分发挥援疆教师桥梁纽带、沟通联系和“传帮带”作用，提升教育援疆综合效益，通过师徒结对、团队带团队、跟岗学习、集中培训等方式，充分发挥援疆教师“传帮带”作用，用实际行动助力学校青年教师能力素质提升。

新疆理工学院中组部第十批第一期援疆教师和浙江省援疆教授团教师合影留念

援疆工作充满艰辛，也承载光荣。新疆理工学院将一如既往地关心关爱援疆教师，做好服务保障和人文关怀，进一步大力宣传援疆教师优秀事迹，讲好新理工援疆故事，积极营造良好氛围。援疆干部教师能秉承“舍家报国、倾情援疆”的精神，充分展示自己的专业特长，克服一切艰难险阻，在新理工谱写一篇可歌可泣的教育华章。

撰稿：吴梦婷

审核：谭光明