今年上旬，学校将接受国家教育部组织的专家组对学校进行本科教学工作评估，本科评估工作已在学校全面展开。为进一步强化本科人才培养中心地位，推进本科教育工作高质量发展，新疆理工学院持续深化人才培养模式改革，进一步落实三全育人，增强学校人才培养的针对性和实效性，提高教育教学质量。

提升党建引领力，推进品牌建设融合发展

加强党支部建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用。持续推进党建工作与业务工作的深度融合，充分发挥每一位教师党员和干部职工的积极性和创造性，推动本科教育事业创新发展。结合学校特色，利用“互联网+党建模式”创新组织形式和学习载体，深化“一总支一品牌、一支部一特色、一党员一旗帜”党建特色品牌创建工作，评选学校“优秀党建品牌”和“十佳特色支部”，充分挖掘党建工作潜力，展示党建成果，加强师生宣传。通过微信公众号、校园网站、新疆日报、中国教育在线等媒体平台搭建广泛宣传成果经验和师生党员先进事迹。

强化网络思政教育，制作党员讲述党史故事微视频，开展“新理榜样”微党课，选树在师生中涌现出的榜样的力量，邀请奖助学金获得者宣讲，广泛宣传榜样事迹，弘扬青春主旋律，截至目前开展各类社会实践活动、志愿服务活动32场，推出微党课26期，阅读量和点赞转发高、舆论宣传效果好。

提高教学竞争力，强化骨干教师团队建设

学校以“教师教学创新大赛”为引领，覆盖青年教师教学竞赛、阿克苏地区青年教师教学竞赛三校联赛、课程思政教学竞赛等赛事的完整教学竞赛体系。累计组织教师参加各级各类教学竞赛共计202人次，推荐参加省赛51人次，获国家级奖项7项，省部级奖项34项，获省级以上奖项比例为80.4%。

各学院学科带头人带头代课，形成骨干教学团队。同时依托教师教学发展中心，常态化开展师资队伍建设，共开展各类教师培训67余次，累计培训教师4253人次，覆盖面广，培训效果好。积极组织开展各类教学竞赛，以赛促教。除了常态化的集中培训，不定期开展公开课、示范课等教学教研活动。拓展课程思政教学研究队伍，深化课程思政教学研究，推动课程思政建设。开展各团队课程思政示范项目申报，组织开展在线课程及各级一流本科课程认定申报工作。

近三年，学校教师共获得自治区级优秀教学成果奖2项，校级教学成果奖6项；评选出校级教学能手12人，校级教学贡献奖、教学质量奖等6项；已立项教育教学改革项目自治区级28项，校级130项，教育部、教育厅产学合作协同育人项目64项，教师指导学生在中国国际“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、全国大学生化工设计竞赛、全国高校数字艺术设计大赛、全国大学生数学建模大赛等大赛中获国家级奖项345项，省级奖项660项。

提高学生综合力，优化社会实践育人体系

对标行业发展需求、梳理实践教学现实困境，推动实践教学体系的改革与优化，加快推进“基础性实验、设计综合性实验和创新性实验”分层递进的实践教学体系全面优化，全面提升实践教学质量。

聚焦专业人才培养目标，加强实习实训过程管理，探索构建基于OBE理念的实习实训评价体系，搭建“大思政课”智慧教学中心，推进思政课教学与现代信息技术深度融合，相互赋能、创新发展。

新疆理工学院高度重视学生德智体美劳全面发展教育，为推进劳动教育课程进入人才培养方案，分类别建设一批校内外劳动教育基地，出台《以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，奋力打造大思政工作格局的意见》《新疆理工学院思政教师与学工队伍协同育人实施方案》协同育人机制，学校三全育人格局初步形成。目前，已经构建了德智体美劳五育并举的工作格局，构建了课堂、实践、文化、网络等十大育人体系，通过一系列有形、有感、有效的措施，打出一套套育人组合拳，学生的综合素质得到全面提升，爱党爱国爱疆爱校情怀根植学生心灵深处。

据悉，新疆理工学院以学生为本，围绕着强化内涵建设、改革人才培养模式、提高人才培养质量这一中心，强调对学生的指导和服务，重视学生对教学工作满意度的评价，不断推动学校整体教育教学质量提升。

撰稿：吴梦婷

审核：谭光明