为深入贯彻落实新时代党的治疆方略，推动数理类课程与思政教育深度融合，以科学实践助力铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，10月29日，理学院举办题为“科学实践铸牢中华民族共同体意识——探索数理类课程思政融入路径与实践”的学术沙龙。活动聚焦教学实践中的难点与创新方向，搭建了教师经验交流与思想碰撞的专业平台，推动课程思政建设向纵深发展。

李成金教授、王浩东老师、秦宇帆老师结合各自教学实际，通过典型教学案例，生动阐释了如何将科学精神、家国情怀、民族共同体意识等思政元素有机融入数理知识讲授中。教师们从教学反思出发，多角度呈现了课程思政在数理类课程中的创新思路与实践经验，为全院教师提供了可借鉴、可操作的实施路径，拓展了传统课程思政的表达维度。

围绕如何平衡专业知识与思政内容的比例、如何挖掘数理学科中体现中华民族共同体意识的特色素材以及如何构建课程思政教学效果评价机制等问题，与会教师展开了热烈讨论。通过深入交流，形成了多项具有实践指导意义的共识，为今后课程思政教学提供了清晰方向。

本次学术沙龙系统梳理了数理类课程思政的实施路径，增强了教师在思政融入方面的共识与能力。下一步，理学院将持续推动科学实践与中华民族共同体意识教育相结合，重点建设课程思政教学案例库，优化教学设计，完善评价体系，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，为培养扎根新疆、奉献边疆、专业扎实、信念坚定的高素质人才贡献力量。

来源：理学院

审核：胡登雄

编辑：吴梦婷